Где и кем работать после бакалавриата по программе "Психология и педагогика инклюзивного образования", окончив Таганрогский институт имени А.П. Чехова (филиал) РГЭУ (РИНХ)

Специалисты смогут:

• создавать условия для полноценного обучения, воспитания обучающихся, взаимодействия и общения ребенка со сверстниками и взрослыми, социализации учащихся;
• участвовать в создании психологически комфортной и безопасной образовательной среды в учреждении;
• повышать уровень психологической компетентности участников образовательного процесса;
• участвовать в междисциплинарных психолого-педагогических и социально-реабилитационных мероприятиях во взаимодействии со смежными специалистами; 
• использовать здоровьесберегающие технологии в профессиональной деятельности;
• проводить дифференциальную диагностику для определения типа отклонений; 
• проводить психологическое обследование детей с сенсорными, речевыми и двигательными нарушениями разного возраста с использованием рекомендованного инструментария, включая первичную обработку результатов и умение формулировать психологическое заключение;
• проводить занятия с обучающимися по утвержденным рекомендованным коррекционным программам;
• работать с педагогами и родителями с целью организации эффективных учебных взаимодействий детей с ОВЗ и их общения в образовательных учреждениях и в семье;
• создавать благоприятную и психологически комфортную социальную среду с привлечением родителей и членов семьи здоровых детей и детей с ОВЗ.